响石潭

　　第一，将日常临床工作与临床科研工作混为一谈；

　　第二，搞科研为的是发表论文，而发表论文为的是晋升职称，至于如何提高科研和论文的质量却考虑不多；

　　第三，认为临床科研很简单，就是总结一下日常的临床工作j经验，曾经诊治过同类疾病患者多少例，其中有哪些特殊情况，自己是如何诊断和治疗的；

　　第四，认为临床上的问题错综复杂，采取个性化治疗是适宜的，不宜开展前瞻性临床研究；

　　第五，不太重视伦理道德问题，在有些临床科研课题中，即使受试对象是患者，在未获得患者知情同意的前提下，就对符合纳入和排除标准的受试对象进行随机化分组，开展临床试验研究；

　　第六，有些临床试验研究，其纳入标准和排除标准制定得很不合理，甚至违反基本常识和专业知识，觉得临床研究很复杂，问题考虑不周到是合情合理的；

　　第七，在临床试验中，对患者的“依从性”重视不够，很多参与临床试验的患者合并用药的现象普遍存在；

　　第八，在临床科研工作中，严重违反实验设计的“随机、对照、重复和均衡”四大基本原则；

　　第九，在一些临床试验研究中，评价有效性和安全性的主要指标选得很不恰当，例如，将反映骨质疏松情况的指标错误地当作评价骨折愈合好坏的指标；

　　第十，对实验设计类型方面的知识缺乏应有的了解和掌握，明明要解决的问题是多因素的，却不假思索地选用单因素实验设计和单因素统计分析方法，把“t检验、单因素方差分析”和“χ2检验”视为处理科研资料的“万能工具”。

　　诸如此类的误区不胜枚举，导致的后果是：很多临床科研课题的科研设计质量不高，结论没有说服力；基于低劣科研设计的临床研究课题写成的学术论文，漏洞百出，再加上不恰当的统计表达与描述、严重误用的统计分析方法，使相当多的临床科研论文的学术水平极低。上述误区及其产生的不良后果，严重地损毁了我国临床科研的科学性与严谨性。