中医院校教育近年不断西化，这是一个不争的事实。于是乎很多人大声疾呼，中医传承难矣，那么在这次两会上就有委员提出了中医院校教育的问题。响石潭整理如下，关心之。

　　在全国政协十一届三次会议上，全国政协委员朱世增向大会递交了一份提案，《关于在中医教育中增加古汉语课程和加强中医经典教学力度的建议》，这引起了很多人的好奇与关注。

　　“中医高等院校应是中医人才的主要发源地！”朱世增委员忧心地说，可是近年来，我国中医教育面临着巨大的尴尬。中医学专业的学生有三分之二在校学习时间都用来学习与本专业无关的书籍。于此同时，一些中医经典课程不断被删减，甚至沦为选修课和辅导读物，导致学生整体中医理论基础不扎实，无法指导临床实践。这样下去，学生们毕业后怎么能成为合格的中医?

　　“忽略经典教育，不注重学生的古汉语水平，而在教学中偏重于西方语言文学，我认为，当前的中医学教育已经在总体上出现了偏离主题的现象。”这位知名的中医学家说。

　　朱世增表示，中医是一门集科学、文学和哲学于一体的传承文化，中医的内涵和精华是历经时代的不断发展变化始终以文字论述和言传身教的形式代代薪火相传下来的。

　　没有前一代人的经验记载，就没有后来者的学习发扬，所以在中医的千年传承中，经典古籍的作用功不可没，对传统经典古籍的研习也是每代从医者的首要任务！

　　“可现在，大部分学生没有古汉语根底，根本读不懂《伤寒杂病论》、《金匮要略》等各家典籍，即便有的熟背了汤头歌、药性赋也不能理解其中配伍的意义，中医临证施治的精髓是根据患者实际情况三因治宜，加减药味剂量辨证治疗，如果医者自身对于中医学经典内涵不能融会贯通，临床上还何谈治病救人？因此，在中医教育中增加古汉语课程是十分必要的！”

　　他还说，现今的中医学生在校学习中医，所使用的教材都是现代语言的版本，没有直接接触中医经典的原文，这本身就容易造成对中医传统理论的误读。我国古代中医经典著作浩如烟海，但如今中医教育中对中医课时比重的安排本来就低，导致很多重要的中医经典古籍都无法进入正常的课堂教学中，传统经方在现代教育中能够被加以翻译并引进教材的十分有限。“脱离了中医的轨迹而学习中医，这种背道而驰的教学方式是非常不现实的！”

　　他通过提案建议，相关部门及中医学校必须重新审视自身的教育模式，缩减不相关的课程，应将西方语言文学变为选修课，系统地将古汉语培养和中医经典课程加入到日常教学中来。

　　“学生的在校时间是有限的，如果不调整好在校期间各课程之间的比例，那么学生即使再努力，也达不到应有的层次，这不仅会浪费学生宝贵的学习机会，也浪费了培养中医人才的宝贵平台，更会使整个社会失去重新开启中医学术殿堂的金钥匙……”