困，接连打了三个哈欠……眼看着五一就要到了，默默的期待五天大假，娃娃不用上兴趣班，我可以美美的睡到自然醒。这周匆匆忙忙，除了工作外还参加了一次孩子学校的家长开放日活动。从早上八点十分开始，到十二点钟结束，印象非常深刻。分别旁观孩子的早读、晨练、语文、数学以及和孩子共同参加音乐课程，最后是一堂家长会，老师讲了孩子教育的一些要点。新鲜而有意义的一次体验。

早读

早读不像我们小时候，大家呜啦啦的摇头晃脑自己读自己的，而是有两个同学做导读，起头后，全班同学集体诵读。与其说是听孩子读书，倒不如说是让我沉浸式回忆自己的小学时代。1994年春，我小学四年级。每天分为上午、中午、下午三个时间段的学习，周六还有上午两节课，每周是一天半的休假。学校早上七点钟亮灯，还经常停电，于是我们随身携带蜡烛或煤油灯，真真的挑灯“夜”读，然后就是我的眼睛小学六年级就近视了。

晨练

由于学校的操场比较小，孩子是一个班在一起两排原地做操后，两排首尾相续，就在做操的那个长方形空地上跑步。说是做操，其实没有第几套，而是播放着颇有韵律的歌曲，然后动起来。而我小学时候，则是统一做第七套广播体操，如伸展运动、四肢运动、扩胸运动、踢腿运动……跳跃运动、整理运动等。记得每次跳跃运动时候，我都使劲跳的老高，感觉非常的爽快。早操后，大家集合在一起，等校长讲话。之后回教室继续早读。

语文

语文课上课前大家起立后，除了说“老师您好”外，还要同桌彼此鞠躬，说“同学你好”，课堂上老师不是一段一段的讲解，而是充分调动孩子们思维能力，让大家一起分析讨论。没有填鸭式的教育，强调了个人的能动性。不过上课前没有听到唱歌，记得小学时候上课前大家集体唱歌，比如北京的金山上、蓝蓝的天空白云飘，还有拆了一半的半边楼等等，既有上一辈人的革命歌曲，也有当时的电视剧主题曲。90年代，那是一个新旧交替的时间点。

数学

数学课和语文类似，老师的教学强调学生的参与。孩子们回答问题时候非常踊跃，一个个小手举得高高。回答问题正确时候，同学们都会对着这位同学，用大拇指食指比划着一个对勾√的手势。而这位同学也会谦虚的说，回答完毕，欢迎同学和我们交流。如有不同意见，其它同学可以主动起来再行补充。而我小学时候的数学，或许印象最深的便是考试时候油印的卷子，那浓浓的油墨味，至今难以忘怀。每次考完试，小鱼际也是黑乎乎的，全是幽默。

音乐

音乐课非常新颖，爸爸和孩子坐在一起，老师播放《森林狂想曲》，一起互动如读谱子（我完全不会，傻乎乎的跟着哼哼哼），一起打击用矿泉水瓶做的蛙鸣筒，一起学习并识别什么叫做引子、间奏、尾声。一堂课下来非常的有趣，而且由于和孩子需要一起互动，老师又分为了三个组，家长们可都是铆足了劲，全身心的投入进去。优秀的小组，给予小星星的奖励。这个激励方式很好，前面几节课老师都采用了类似方法，能够有效地调动大家积极性。

家长会

前面几节课后便是家长会了，不得不说前面几节课虽然很新颖，但总体感觉有些痛苦。孩子们在教室上课，家长们则用小板凳坐在教室最后面，要全心投入的坐上一节课，而且还不能动，不能玩手机，对每个家长来说都是一种考验。家长会上老师强调了家校共管的重要性，强调要合理安排课外班，抓好课堂才是关键。要正确分析孩子的短板，合理选择。要关注孩子的阅读，阅读要有广度，不局限于一种类型。也要关注阅读的深度，边读边勾画、批注。

在品格上要培养孩子良好的生活习惯，要学会与世界相处，遇到问题要有方法，要宽容待人。对于家长而言，孩子生气时及时按下暂停键，让孩子回述整个过程，了解自己做了什么，凡事自己有没有做的不好的地方。家长要像理解自己的孩子一样去理解其他孩子。学会用儿童的视角和眼光去对待和处理事情。要相信老师能解决问题，不去私自解决。

这次家长开放日，对我而言非常有益。小学时代转瞬即逝，我们每个人都从小学过来，可能学的知识不同，可能老师的教学方式不同，可能接收到信息不同，但一个人最美好的品质，最顽强的毅力、最真诚的爱心是一致的，就像孩子学校的校训一样“做好人，说真话”。岁月匆匆，孩子也好，家长也好，我们都需要学习，我也是第一次做爸爸。