@工作 这次在成都新华少城社区卫生服务中心进行的健康教育规范培训师资和之前我们举办的培训班有着很大的差异，这次我们的师资可以说是集中了成都市各大社区卫生服务中心之力，一起为各位学员呈现一堂堂精彩的课程，让大家高兴而来，满载而归。我们还邀请到了中国社区卫生协会副 …

@活着 3月上旬得到卫生局通知，我们参加2012年全民健康生活方式行动日宣传暨五周年庆祝活动健康操演示的10名队员再次集结，参加太极蓉城二十四式太极拳比赛。由于各种原因，我们的队伍进行了适当调整，最终由新华、草御、府南和草堂四家社区卫生服务中心的十名医护人员组成青羊区卫生系统太极拳队伍。接下来的每周二、四我们都会在新华社区卫生服务中心八楼或者八宝广场进行 …

@活着 早上八点刚过，我还在写在关于前几天健康教育师资培训班的一些微博，并把图片梳理了一下准备发几篇日志回顾一下逝去的这几天。突然，房子开始摇晃起来。汶川地震五年了，余震时时不断，早已经习惯了这摇摇晃晃的日子也便不以为然。但是过了几秒，便发现了不对劲。我放在床边的一摞书倒掉了，而且摇的越来越厉害。母亲走过来给我说地震了。我第一反应是喊大家赶快到厕所躲着 …

@工作  这周一开始报道，到昨天上午培训结束。各位学员给我留下了深刻的印象，也从他们那里学到了很多有益的知识。最为难忘的就是大家在临时组建的团队里面的协作、团队、共享的精神。对于团队的名字我们之前也是思考了很久，去年的健康教育班我是各个团队自己起的名字，今年 …

@工作 2013年4月16日，第四期社区健康教育服务规范师资培训班在我中心8楼会议室隆重开班。本次共有来自北京、上海、天津、浙江、山东等10余个省市的61名学员参加培训。中国社区卫生协会副秘书长兼培训部主任郭艾莉、中国社区卫生协会科研部主任肖峰、成都市卫生局妇社处处长甄英、成都市青羊区卫生局副局长叶鹏、成都市青羊区卫生局妇社科科长李智出席了开班仪式。四川 …

@学习 上周日全天在成都科技会堂A座五楼会议室参加成都市中医药师承教育第三次大课，和上几次一样，我们每位老师上课前都宣读了一下师承学习的誓言，让我们时刻铭记自己的责任和义务，时刻清楚自己在做什么，应该也知道也成为一名好的医生就必须付出百倍的努力和汗水。上午由成都中医药大学附属医院副院长、教授、主任医师、博士生导师谢春光老师讲解了《中医药治疗糖尿病概况与临 …

@活着 赳赳出生到现在801天了，2岁2个月零11天。和小时候一样，每进入一个月份赳赳便会发生很大的进步。赳赳语言系统发育的比较慢，这个月才开始说三个字了，之前一直说的是两个字的。上周六，我和赳奶奶带着赳赳去了文化公园，赳赳一路小跑那个兴高采烈哦。赳赳喜欢出去玩，喜欢跳舞。每天晚上会自己把玩具上面的电子音乐放起来，然后拉着我说，“爸爸，跳舞& …

@学习 谈到中医，很多人会说，中医有简、便、廉、验的特色，之后，就语焉不详了。说明很多人对中医及其特色的认知，还不够全面与准确。中医是中华民族生命智慧的结晶，是中华民族优秀传统文化的有机组成部分，她是在中国特有的身心统一主体性哲学思想指导下，以道统术，综合运用中医理、法、方、药，以确保人类身心康灵的生命艺术。《周易》说：“观乎天文，以察时变； …

@学习 1、气滞之物需配行气之品川菜炒茄子，厨师都会加葱，因茄子气滞，须用葱通气，无葱时，可用芳香行气之味代替，如香菜等。而凡是大豆炖汤品，则可加陈皮类行气之品。这都是药食同源的道理。2、不易消化之品须配助消化药如肉类可配山楂，既使其帮助消化，又可节约炖煮时间。火锅类汤锅，除必用调料而外，都宜加醪糟，砂仁，白蔻，陈皮等，既祛除腥味，又助消化益脾胃。成都人 …

@学习 在中国传统的陈式太极拳中有一套十分优秀的舒筋活络关节活动操—通过肩臂、腰胯、膝、肘、腕、躁 等关节活动，使肌肉、筋健松弛，关节舒展，血脉畅通，促进气血运行。我们这里介绍的关节活动操是太极名家陈正雷老师传授的，他认为关节活动操作为正式练太极拳前的准备活动，可振奋精神，强化太极拳锻炼效果；若单独操练，可舒筋活络，防治关节炎，延缓衰老。活动 …

@学习 变化技能是教师根据教学内容和学生反应，通过变化教学媒体、师生相互作用形式及对学生的刺激方式，引起学生的注意和兴趣，将无意注意过渡到有意注意，保持学生学习动机，形成良好课堂学习气氛的一类教学行为。（1）教态的变化：教态主要包括教师在教学中的身体动作、面部表情、眼神、声音等非语言行为。教态的变化是指教师在教学中适当变化其声音、手势、眼神及身体运动等， …

@学习 强化技能是教师运用各种肯定或奖励的方式，使教学内容与学生反应建立稳固的联系，帮助学生形成正确的行为，激发学生的学习热情，促使他们的思维沿着正确方向发展的一类教学行为。 强化技能主要包括四种类型：（1）语言强化：教师通过语言评论的方式，对学生的反应或行为给予鼓励或表扬，以促使学生向所希望的方向发展。语言强化可分为口头强化和文字强化两种。（2）动作强 …

@学习  导入技能是教师在一个新的教学内容或活动开始时，引发学生学习动机的行为方式。教师一般在一个新课题、一项活动或一节课开始时，应用导入技能，时间一般限制在3-5min。根据教育对象和教学内容的特点，常用的导入方式一般分为七种类型。（1）直接导入：教师概括介绍本次课的主要内容，或明确本次课学习目的和要求。（2）经验导入：教师以学生已有或熟悉的 …

@学习 1、教育者与群体健康教育的效果群体健康教育的效果受多种因素的影响，如教育者、教育对象和教育环境。然而，在诸多影响因素中，教育者的举动、言行均可以影响健康教育的效果。教育者的形象将影响教育对象对其的信任、对学习的态度；教育者的情绪、态度、沟通能力将影响教育对象与教育者间的关系和学习的积极性；教育者对教育内容的采集和编制、对教育活动的设计、组织和管理 …

@学习 大众健康教育由于面对的是社区群体，而且形式多样，而不是简单的一对一的教育，所以，按照流程进行管理，这是非常重要的。社区大众健康教育流程管理的基本内容，下面以大众健康教育中的健康讲座为例进行介绍。1、确定健康讲座的主要流程：①确定讲课内容，可根据疾病控制中心的要求确定讲课内容或者自选主题。②联系主讲老师，主讲老师应在讲课内容方面有一定的权威。③与居 …