学习成都市中医药师承教育教学管理办法

(一)教学办公室:负责教学大课的组织、教师安排和教学通知,负责落实教学场地和会务工作,开展日常教学管理并监督教学双方按照要求完成教学和学习任务。严格执行学习考勤和学习情况通报,负责编辑中医药师承通讯,及时通报和交流工作信息;负责组织专家实施结业考核。(二)师承导师:负责制定师承带教计划,依据本人专长 more…


思考2013年体质辨识工作的思考

体质辨识是开展中医健康教育的基础,体质辨识不能仅仅是进行辨识,后期的干预更为重要。体质辨识应该是日常的老年人管理结合起来进行,体质辨识的考核必须和公卫的考核相连接。体质辨识究竟是应该是由中医医生负责呢?还是由每个参与的人自己负责?体质辨识的报告究竟该由谁来出呢?按照目前情况,就应该是由表格计算自动生 more…


学习冬日迎暖阳 关怀伴身边

伴着大年初一和煦的阳光洒进病房,一大早三楼内科的病房里就热闹非凡。原来我中心领导考虑到虽然春节已至,病患们早已陆续出院回家,但是仍有不少患者年龄较大,病情较重,不得不留在中心过年。为了让这些留院的患者同样感受到过年的气氛,体会到如在家中的温暖,中心领导特意让中心食堂给每一位留院的患者煮上一碗碗象征团 more…


工作2013年1月:全科医生工作总结

今天已经是2013年2月18日,昨天才发现自己忘却了记录2013年1月份的工作,或许2月初的时候自己还是头昏脑胀的。现在倒是清醒了些许,可以静下心来记录一下那曾经的一月。话说虽然到了年底,临近春节,但是1月份依然是忙忙碌碌的一个时间段。期间还回了一趟陕西老家,弟弟结婚。第一,参加成都中医师承工作会。 more…


生活2013,蛇年,归零!行动!

昨天回成都,明天开始蛇年的第一天上班。今天下午和大人去看一场电影。先前同事送了两张电影团购券,我们下午又团购了两张,再加了10元钱,换了两张3D的电影票(大话西游降魔篇)。感觉还不错,大人看着很投入,满手心的汗水,有些情节还是很令人紧张的。而且比较扣题,可以看做是中国的科幻片或者恐怖片了。今天还有非 more…


生活2013年3月职业英语考试,5月卫生专业技术资格考试……

考试一:全国专业技术人员职称英语等级考试一般为每年3月的最后一个星期举行,考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种,每个语种分为A、B、C三个等级,考试时间均为2小时。考试二:2013年卫生专业技术资格考试时间:2013年5月18、19、25、26日,其中采用纸笔作答方式进行考试的52个 more…


生活2013年安岳春节见闻记

2013年的春节是在大人家度过的,这是第三次在大人家过年。时间匆匆,大人觉得刚回到家就又已经离开了,仿佛一切未曾发生,但又似乎恒久存在,这或许就是家的感觉吧。大年二十九已经是龙年的最后一天,四川这边的习俗今天已经是过年了。早上五点过便和大人匆忙的起身打的直奔五桂桥汽车站,是为:回安岳,如行军。摸黑起 more…


思考听勇林市长讲课,思全科医生工作

今天星期三了,上周星期六在参加成都市中医师承第一次大课时候听了傅勇林副市长的讲座,感触很深。年底了,自己也有些懒散了,一直说记录一下,但是迟迟没有敲动键盘。市长的很多观点,与其说是言中医,不若说是谈人生。与中医可,与人生可,与社区卫生服务中心的全科医生工作亦可。第一,学术共同体。主要是学习,精神,发 more…


学习成都市中医药师承教育第一次大课

2013年2月3日,成都市中医药师承教育第一次大课在成都市疾病预防控制中心二楼会议室成功举办。来自全市市级医疗机构、各区(市)县中医医院和社区卫生服务中心的93位继承人和部分导师参加了学习。开课前,全体学员学习了成都中医药学会《关于印发成都市中医药师承教育教学管理办法的通知》,师承教学办公室相关人员 more…


学习全科医生要“两条腿”走路

开展基本医疗是全科医生的根本任务,也是社区卫生服务的基石,不将基本医疗作为工作重点的医生不能称之为全科医生。在社区,全科医生应该承担80%~90%常见病和慢性病的防治工作,这既属于医疗范畴,更是公共卫生服务的一部分。如果全科医生不能把居民的血压血糖控制好,不能延缓慢性病的发展,其他工作做得再好也 more…


生活油菜花,胡萝卜,收获了

上周回家了一趟,周三回到成都后便开始投入到忙碌的工作中。今天周末,上午到楼顶看看我的开心农场。发现春天的脚步已经很近了,油菜花都已经绽放,勤劳的蜜蜂已经在嗡嗡的工作了。再看看萝卜,之前干枯的叶子已经绿油油的伸展开了,是收获萝卜的时候了。于是一个个的拔萝卜,拔萝卜,哎呀哎呀拔萝卜…&he more…


学习健康报:不能再打造一支“城市赤脚医生”队伍

管理者对全科医生定位理解有偏差 “公卫与医疗顾此失彼”,或者说一些地区基层卫生服务“重视公卫淡化医疗”的现象确实存在。出现这样的问题,既有认识上的原因,有的卫生部门管理者没有正确理解社区卫生服务以及全科医生的功能定位;也受经济利益的驱动,&ldq more…


学习成都市中医药师承教育工作方案

一、带教导师中医研究生课程由成都中医药大学研究生院安排老师讲授。特别聘请25名中医专家、教授和省、市名中医为指导老师,进行临床教学。指导老师以中医辨证哲学、专业学术思想及特色技艺传授继承人,应特别注重培养继承人的中医人格。二、培养对象经过审核批准的第四批四川省、第三批成都市老中医药专家学术经验继承教 more…


学习成都市中医药师承教育工作管理办法

第一条:依据《成都市卫生事业发展第十二个五年规划》有关规定,制订本办法。第二条:本办法所称的高层次中医药师承教育工作(以下简称师承教育 ,是指采取跟师带教为主的方式,以临床实践为主,学习传承著名中医药(含中西医结合,下同 专家的学术经验,培养基层高层次中医临床(含临床科研 人才的教学工作,属于中医药 more…


学习十二五期间将培训全科医学师资6万人

我国“十二五”期间将培训各类全科医学师资6万人,其中骨干师资0.6万人。卫生部发布消息称,根据卫生部、教育部、财政部、国家中医药管理局联合下发的《全科医学师资培训实施意见(试行 》,全科医学师资培训包括骨干师资、临床师资和基层实践师资3类培训对象,其中重点是临床师资和基层实践 more…


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