新华社区卫生服务中心的慢病自我管理小组就是一个同伴教育的现实版本。慢病自我管理小组的小组长是开展同伴教育的关键之一，他们应具备如下的品质和能力，响石潭列举如下：

（1）在与同伴交流时，思维敏捷，思路清晰，并且有感召力。

（2）具备良好的人际交流技巧，尤其是倾听技巧。

（3）具有与目标人群相似的社会背景，如：年龄，性别，社会地位等。

（4）应为目标人群所接受和尊敬，并成为目标人群中的一员。

（5）应持客观态度，公正立场。

（6）有实现项目目标的社会责任感。

（7）充满自信，富有组织和领导才能。

（8）有一定的时间和精力投入工作。

（9）在同伴中应成为行为典范。

（10）在疾病预防教育中，同伴教育应不歧视并且关心疾病的感染者和患者。